本网消息 10月16日上午，校长胡国珍到教务处、教学质量监测与评估中心开展调研，与部门班子成员开展座谈交流。副校长蔺绍江陪同调研。

胡国珍对前期各项教育教学工作取得的成效给予充分肯定。他强调，学校当前人才培养工作要紧紧围绕“双优”建设目标、打造未来学习空间和AI赋能人才培养三大核心方向重点突破；要持续深化新工科、新文科、新医科人才培养改革创新，建强做优现代工程师学院和数字产业学院，依托平台建设驱动人才培养模式迭代升级；要高标准推进未来学习空间建设，丰富校内多样化学习场景，打造一批高水平智慧学习空间，主动顺应人工智能发展趋势，厚植自主学习、终身学习的校园文化氛围；要加快智慧校园建设步伐，统筹做好现有教学业务系统整合集成与数据互通共享，加大虚拟仿真课程、实验实训项目建设力度，筑牢虚拟环境学习空间建设的软硬件基础；要大力推进质量文化建设，推动人工智能技术深度融入课堂教学、课程建设、人才培养全过程，切实把教学改革举措转化为实实在在的育人成效。

蔺绍江结合学校教育教学发展实际，就各项工作落地落细提出具体落实要求。他指出，人才培养是学校的中心工作，教学管理部门要立足学校发展全局，紧盯既定目标任务，推动“双优”走深走实；扎实做好各专业“专业画像”工作，持续深化人才培养模式改革。

会上，教务处围绕第六届人才培养工作会议筹备、工程创新实践中心建设、教学信息化等重点工作作专题汇报；教学质量监测与评估中心汇报了质量文化月活动、评估指标体系优化等工作开展情况。

此次调研进一步厘清了学校人才培养改革、教学质量提升的工作思路与实施路径。下一步，教务处、教学质量监测与评估中心将全面落实本次调研会议精神，对标对表各项部署要求，压实责任、狠抓落实，不断夯实学校应用型人才培养工作根基。（教务处 供稿 审核 张家泉）